Учебные планы Центра охватывают все уровни знания греческого языка, от уровня начинающих до уровня совершенства. Категоризация уровней в «Центре LEXIS» основана на соответствующих уровнях Университета Аристотеля в Салониках.
Для более продуктивного определения уровня знаний необходимо предоставить всю необходимую информацию, касающуюся предыдущих занятий греческим языком (предыдущие школы, продолжительность обучения, книги или учебные материалы и т.д.).
При желании вы можете пройти он-лайн тест греческого языка. Или вы можете скачать тест в формате Microsoft Word или PDF пройти этот тест и отправить его обратно по факсу или по электронной почте.
Пожалуйста, при прохождении теста не пользуйтесь учебниками, словарями и другими источниками.
Кроме того, личная оценка вашего уровня знаний греческого языка может помочь в более точном определении вас на соответствующий курс.
| Уровни Lexis | A1 | A2 + A3 | B1 + B2 | B3 + C1 | C2 | C3 + D |
| Общеевропейский базисный Свидeтeльcтвo-сертификат знаний греческого языка (CEFR) |
A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| Свидeтeльcтвo-сертификат знаний греческого языка (с 2011) |
A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| Свидeтeльcтвo-сертификат знаний греческого языка (до 2010) |
A | B | C | D |
a. Морфология/синтаксис: знакомство с греческим языком, ознакомление с греческим алфавитом, чтение и письмо, склонение глаголов в настоящем времени, основные группы существительных и прилагательных в единственном числе именительного и винительного падежа, время и место и т.д.
б. Словарь/коммуникативные функции: базовый словарный запас. Студент сможет дать основные сведения о себе или других лицах, описать основные направления деятельности и принимать участие в повседневных диалогах.
a. Морфология/синтаксис: множественное число существительных и прилагательных в именительном и винительном падеже, простое будущее время, сослагательное наклонение, спряжение глаголов, первое знакомство с прошедшем временем и др.
б. Словарь/коммуникативные функции: обогащение базового словарного запаса. Студент будет иметь возможность общаться с помощью настоящего, прошедшего и будущего времени, просто и кратко говорить о повседневных ситуациях (например, дом, погода и др.), давать простые описания и сравнения, а также принимать участие в несложных диалогах о повседневной жизни.
a. Морфология/синтаксис: простое прошедшее время регулярных и нерегулярных глаголов, местоимения в именительном, винительном и родительном падежах, повелительное наклонение, введение в пассивные глаголы, родительный падеж существительных и прилагательных, местоимений, союзы, основные связи предложений и др.
б. Словарь/коммуникативные функции: дальнейшее обогащение базового словарного запаса. Студент сможет изложить мысли об обычных житейских ситуациях как в устной, так и письменной форме используя простые слова, понимать простые тексты, объявления, инструкции и общаться на знакомые темы.
a. Морфология/синтаксис: понимать на слух временную форму глаголов, аспекты применения глаголов, времени, причинные и противительные союзы, 2-й условный тип и другое.
б. Словарь/коммуникативные функции: студент может поддержать наиболее популярные темы разговора (семья, здоровье, работа и т.д.), составить рассказ, используя временные формы, участвовать в дискуссиях на знакомые темы, выражая свое мнение и выдвигая аргументы.
a. Морфология/синтаксис: страдательный залог, вопросительных и относительные местоимения, наречия, условные формы, причастия, специальные группы существительных и прилагательных.
б. Словарь /коммуникативные функции: пополнение словарного запаса по тематикам, первое знакомство с местным идиомами и официальным языком (составление официальных писем).
a. Морфология/синтаксис: Завершение базовой грамматики (существительные специального склонения, составные глаголы, сослагательное связывание предложений и др.)
б. Словарь/коммуникативные функции: Дальнейшее пополнение словарного запаса по различным тематикам, первое чтение коротких газетных и журнальных текстов и простых литературных текстов. Студент будет иметь возможность выразить мнения и чувства, общаться в различных ситуациях.
a. Морфология/синтаксис: Повторение и тщательное изучение вопросов особой сложности из ранее изученных правил грамматики, упор на составление сложных речевых оборотов, используя сослагательное наклонение.
б. Словарь/коммуникативные функции: способность общаться в различных ситуациях, способность понимать и использовать идиоматические выражения, касающиеся современной греческой жизни. Понимание простых текстов из ежедневной и периодической печати, а также отдельных литературных текстов.
a. Морфология/синтаксис: изучение составных глаголов, произошедших от древних греческих глаголов, которые часто встречаются в современном греческом языке, акцентирование на их использование через лексические упражнения или свободную речь.
б. Словарь/коммуникативные функции: оригинальные тексты повышенной сложности, обогащение словарного запаса и практика использования специальных языковых конструкций при изучении социальных вопросов. Понимание подготовленных блоков из радио- или телевизионных программ, подготовка рассказов с использованием этих источников.
a. Морфология/синтаксис: Составные архаичные глаголы, которые редко встречаются в современном греческом языке, тексты с элементами официального греческого языка, частое употребление элементов древнегреческого языка, грамматики, научных выражений и идиом греческого языка, пословиц, поговорок.
б. Словарь/коммуникативные функции: основной целью является свободная речь, точность в описании, использование расширенного словарного запаса, а также различие разных стилей для разных текстов. Еще одна цель — ознакомить студента с официальной формой греческого языка. Общение осуществляется по обычной схеме.
Наработка навыков понимания языка с помощью научных текстов, прессы, греческой литературы. Идиомы, терминология, этимологические ссылки. Студенты участвуют в дискуссиях, организованных после лекций учёных или художников в школе или за пределами классной комнаты.